Stosunki pomiędzy nauczycielem a uczniem
Stosunków wiążących nauczyciela z uczniem (np. nauczanie obcego języka). Gdy jednak w grę wchodzi stosunek wychowawczy jako całość, to izolacja taka nie da się zrealizować. Polecenie, doradzanie, sugerowanie, zagrzewanie nie są możliwe przy samej tylko intencji wpływania na młodego człowieka na tle nieokreślonego zupełnie poza tym stosunku, łączącego wychowawcę z wychowankiem. Sama intencja oddziałania na wychowanka w oderwaniu od stosunku życzliwości, przyjaźni, przewodnictwa itd. nie mogłaby nadać tym zabiegom odpowiedniego "ciepła", owej dynamiki, która jest niezbędna, ażeby wywarły one odpowiedni wpływ na wychowanka; równocześnie wychowanek nie byłby skłonny poddawać się tym zabiegom i reagować na nie w sposób odpowiedni, gdyby odczuwał je jako działające poza ramami sympatii, szacunku, uznania itd., wiążą- . cych go z wychowawcą. Po drugie, skoro tzw. stosunki pozawychowawcze mogą, jak wiemy, wywoływać duży wpływ urabiający jednostkę.
Podobne strony: Więźba dachowa Warszawa mazury atrakcje
Wychowanie człowieka idzie swoja drogą, a na jej końcu na pewno nastaną jakieś następstwa, które wynikną z uprzedniego przygotowania. marriott warszawa Temat serwisu
Partnerzy